目录
高等教育
三十年“实践教学体系”的研究回顾与展望王又新;王中华;1-4
基于省校两级模式的高校信息化数据监测平台建设吉朝明;5-9
高职院校教师职称评审体系指标量化初探孙艺方;10-12
高校人才派遣制度的问题与对策徐彧婕;卢冰;13-15+27
从价值观视角探析浙江省高校辅导员科研能力提升路径——基于对浙江省高校50多名辅导员的问卷调查傅佳青;16-20+39
应用型本科院校“心理测量学”实践教学体系的构建强健;21-23
基于云班课平台的“英语写作”混合式教学模式研究方夏萍;24-27
基于中国国际电视台的大学英语翻转课堂探索郑弼权;28-31
“大学英语视听说”课程中多元识读能力的培养关晨;32-35
论移动信息环境下的大学英语自主学习赵保成;36-39
高校专业课试卷命制存在的问题及对策翟颢;40-42+46
专业教育视角下大学生创业教育课程体系建设何桂玲;沈洁仪;许良政;夏丹;王翠平;李嘉颖;43-46
基于需求分析的高校创业教育体系构建邓文博;吴春尚;47-50+55
新形势下高校校警联动机制的构建——以宁波大学为例舒启昂;51-55
教师教育
高中英语骨干教师培训课程需求分析唐俊红;王贞茹;56-59+66
关于幼儿教师教育理念的调查——以Z市幼儿园为例时艳芳;吕晓炜;60-62+78
运用思维导图提高师范生“story-time”的教学实践韩玮;63-66
思政教育
网络群体意见对大学生思想政治教育的影响花丹丹;67-70+86
新时期国耻教育研究晨曦;71-74
公民教育视角下大学生法治信仰培育邱康乐;75-78
外语研究
转喻视角下的委婉语功能解析张德功;79-82+97
雷达英语缩略语的特点及翻译刘海红;83-86
论英语影视剧名特点及语用翻译策略苏艳;87-89
基于人际关系管理理论的英汉在线反馈策略比较——以酒店管理为例马瑞洁;90-93+105
提高学生“英语听力”猜词能力的课程探究——基于Vandergrift“听力教学周期”的教案设计陈小凤;94-97
图书情报研究
基于“双一流”背景下高校图书馆服务创新探析——以贵州师范大学为例刘激;98-100
现代阅读素养的构成及其提升策略黄朋月;鲁黎明;101-105
教育管理与实践
优质教育的国家诉求:《巴基斯坦优质教育最低标准》述评乔海英;106-110
中学生网络课程混合式学习实践探索——以视像中国网络课程为例许波;111-115
打造班级“家庭文化”的实践与探索张华蓉;116-117+124
论仇英《清明上河图》的摹古与创新胡蓉;118-120
民国宁波中山公园与市民生活吴昌;李旭青;121-124
中小学文科教学
论苏教版中学语文教材“现代文学”篇目之编选刘婷;刘成才;125-128
小学低年级语文识字教学策略初探赵璐飞;129-131
基于语文小班化教学的小组合作学习效率提升策略胡玲;132-135+140
基于语义场理论的高中英语概要写作探索苏攀;136-140