目录
高等教育
增进学前教育大学生实务能力之课程规划与实践探讨陈志盛;1-3+15
高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探黎秀云;林洁;4-6
高职高专学生英语自主学习能力的关键影响因素分析——基于学生主体性因素的实证调研皮维;郑小勇;7-11
高职院校学生干部提升学习动力的路径探析杨波;12-15
亲历危机事件家属的心理过程及干预建议张红;吕悦;16-19+30
新媒体视阈下“大学生心理健康教育”教材的编写策略熊少青;梁杰华;20-23
高校职业生涯规划课程“三课堂联动”教学模式的探索方瑛;24-26
教师教育
基于“六顶思考帽”的幼儿园教师评课研修之探究陈晓燕;31-32+41
基于《幼儿园园长专业标准》的园长培训方式比较——以宁波市为例王雁茹;33-36+48
教育变革背景下园长培训课程内容的选择董莉;37-41
新媒体环境下幼儿教师媒介素养的调查与分析董钰萍;42-44+58
思政教育
网络文化对高校思想政治教育影响的思考吴帆;徐位良;潘家恩;闫督骅;45-48
“立德树人”视阙下高校“服务消过”处分解除制度的构建陈利媛;49-51+85
语言文学
《儒林外史》中僧人群像的世俗化特征张雨潮;52-55
毕飞宇《雨天的棉花糖》的叙事特色赵雪君;56-58
同语式“N是N”的认知语用机制新探——词汇语用学视角许洋洋;59-62
从人际功能角度看《远离尘嚣》人物关系变化周羚;63-66+98
外语研究
常用英语动词CREATE在营销和通用语篇中的比较吴志芳;67-70
关联理论视角下的日语鳗鱼句语意推理模式探究严觅知;71-75
理科研究
高等数学教学中定积分不等式的证明方法贾延;76-78+116
高职院校高等数学分层教学的思考杨雄;79-81
教育管理与实践
积极倾听在师生沟通中的作用盛柳柳;82-85
论《爱弥儿》家庭伦理观对当代子女教育的启示张川徽;陈艳武;86-89
中日小学道德教育教材比较研究——以浙教版和日本文部科学省版教材为例张博;90-95
中职班级学风建设的探索——以绍兴市柯桥区财经学校高二旅游班为例韩华莉;96-98
宁波公民孝德建设挑战及对策金艳;99-101
从苏东坡“我书意造本无法”谈书法的自然书写——兼论北宋“尚意”书风夏军寅;102-104
浙东三北地区十番音乐传谱探析朱依群;105-108+122
学前教育
幼儿园友善教育实施的路径与策略马尔娜;109-111+136
利用绘本进行学前儿童性教育的实践探索潘雅璐;112-116
中小学文科教学
以“学为中心”的语文课堂教学有效策略探析王梅芬;117-119
“当堂口述作文”在第三学段习作教学中的实践——以六年级习作《肠胃大作战》为例楼碧儿;120-122
在英语课本剧表演中培养学生创新思维的实践探索——以改编The Spirit of Christmas为例方建贞;123-125
英语动画片在儿童英语教学中的创造性应用刘丹凤;126-129
中小学理科教学
基于“课题学习”的数学核心素养的培养路径施叶磊;130-133
初中信息技术“四基”教学的实践与探索熊锦萍;134-136
宁波江北区初中生课外足球活动现状调查与分析朱骏;137-140