目录
高等教育
创建面向区域教育发展协同创新中心的实践与思考柳国梁;1-4
宁波市高校办学绩效评价的价值取向探析黄全明;5-8
生态位视阈下资源型城市产业转型中的高校发展李伟娟;高亮亮;9-11+22
基于PDCA理论的校内专业评估标准构建刘琳;12-15
基于微信群的高校课堂教学师生互动的实践探索陈国明;16-18+45
基于学习共同体的高职英语写作翻转课堂教学设计及成效施慧英;19-22
基于CBI的英语过程性考核的实践与研究——以高职商务翻译课程为例葛佳吟;23-26
学前教育专业钢琴即兴弹奏教学的实践探索黄雅芸;27-30
高职院校创业教育的文化创新王家忠;31-34
公益创业导向下大学生志愿助残服务模式探索李鹏;35-38+41
教师教育
“双导师制”校长培训模式的实践与思考陈远峰;39-41
基于智慧教育的教师专业发展探析陆荣庆;42-45
国内关于幼儿教师课堂提问的文献综述白璐莹;金芳;46-48+75
思政教育
互联网+时代优秀传统文化融入高职思政教育路径探索范万年;吴万胜;49-52
高校廉政教育科学化发展的反思与建构徐益亮;傅晓宇;53-55
语言文学
宋代社会女性文人身体的规训及反叛——以严蕊、朱淑真、唐琬为例彭文萍;56-58+70
《人间词话》论东坡词探析吴冬莉;59-62
论节目主持人的口语化表达王越;63-65
明代儒将万表的文治武功王晓峰;66-70
理科研究
用几何画板探究平行四边形中的Morgan问题陈咸存;71-75
大学生体育态度与体育行为的调查分析——以南阳师范学院为例袁晓璐;76-78
出版与传播研究
数字出版背景下学术期刊编辑角色定位的优化赵建科;陈咸存;79-82
微传播时代新闻报道模式的转变王佳;83-86
高校微信公众号运营团队媒介素养现状及提升策略顾文成;87-89+103
教育管理与实践
初中生幸福能力调查与家庭培育对策研究沈群;90-94
以宁波地方传统文化推进社区教育发展的实践与思考张红卫;95-98
描浓老年学校教育的“教育本色”陆丽敏;99-103
学前教育
3-6岁幼儿告状行为的调查与分析——以金贝贝幼儿园为例尹亚欣;104-106+120
户外混龄自主游戏提升小班幼儿交往能力的途径探索陆意玲;崔艳;107-109
幼儿园自选式户外活动的实践与探索张雨;110-112
家园互动促进幼小衔接工作的探索与思考陈琦;113-115
中小学文科教学
第一学段童诗诵读教学探析黄伟;116-120
指导学生有效背诵的策略探析邱萍;121-122+132
基于核心素养的活动型高中思想政治课程构建李晓燕;123-126
中小学理科教学
兴趣驱动视角下小学数学教学有效性的思考杨伯军;127-128+137
直面“负迁移” 让概念教学更明晰——以“角的初步认识”为例胡凌云;129-132
“圆的认识”教学的思考与再设计陈宏光;133-137
“车站设备”课程微课设计的实践与探索潘哲辛;138-140